Témoignages – Lycée Alain Colas

Témoignages d'ancien.ne.s étudiant.e.s de CPGE

Nos étudiant.e.s sorti.e.s se sont prêté.e.s à un petit questionnaire à propos de la CPGE de Nevers, leurs témoignages peuvent être éclairants pour des questions d’orientation :

Pourquoi aviez-vous choisi d’entrer en CPGE ?
En quoi cette section a-t-elle changé votre approche du design et des arts ?
Votre sentiment vis à vis de l’ambiance et de ce qui caractérise l’ÉSAAB ?
Votre parcours depuis la CPGE ?
Un exemple de projet sur lequel vous travaillez actuellement.
Une image.

Zoéline Gallay, promotion 2017-2019

Après mon bac STD2A, je sentais le besoin d’approfondir encore mes compétences dans les différents domaines du design. Je souhaitais également avoir un enseignement théorique plus approfondi qu’en BTS en

Charlène Dosso, promotion 2017-2019

J’ai choisi d’entrer en CPGE simplement parce que tous les domaines du design m’intéressaient. Je ne voulais pas me spécialiser puisque j’aspirais à une vision globale de cette discipline. J’ai toujours

Paolo Morvan, promotion 2014-2016

J’avais une pratique du dessin et des arts régulière, sans pour autant réussir à appliquer celle-ci à des projets. J’ai vu la CPGE comme une manière de découvrir le monde

Léa Broussard, promotion 2014-2016

La CPGE était une manière de continuer à étudier les différentes branches du design qui avaient commencé à se dessiner sous mes yeux en MÀNAA : autant l’image que l’espace

Zélie Sagot, promotion 2015-2017

Je sortais du lycée général, je connaissais peu le design et je trouvais attirant d’avoir deux années pour tout expérimenter et trouver une spécialité qui me plaisait. De plus, j’avais

Nicolas Salvador, promotion 2015-2017

J’ai réalisé un parcours scientifique jusqu’au Baccalauréat. Ce sont les Sciences de la Terre qui ont premièrement marqué mon parcours. Cependant, j’avais depuis longtemps une attirance pour les domaines créatifs.

Sarah Gissinger, promotion 2015-2017

Il m’a semblé que la CPGE, et tout particulièrement celle de Nevers, allait me permettre de donner une nouvelle ampleur à mon profond souhait d’enseigner (puisque la préparation au concours

Lorette Collard, promotion 2015-2017

J’ai choisi cette formation pour la diversité de projets qu’elle proposait. L’opportunité d’avoir deux ans où il était possible d’investir plusieurs domaines du design était séduisante. Une autre raison pour

Pauline Mecchi, promotion 2015-2017

L’orientation à la fin du lycée était source de nombreux questionnements. En terminale générale (S à l’époque) j’aimais la rigueur des sciences et la souplesse des lettres. J’étais très indécise

Doette Gaudet, promotion 2015-2017

Je voulais faire des études où je puisse développer ma créativité tout autant que mon intellect et ma culture. L’énorme apport théorique et pratique de la formation m’a permis d’affiner

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